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歷史沿革

歷史沿革

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本所前身為公共政策研究所。公共政策研究所於2002年成立碩士在職專班,2006年碩士在職專班分為公共政策組、教育行政組,2007年增設碩士班,截至2017年,共計有畢業生617人(碩士班49人、碩專班公共政策組411人、教育行政組157人)。本校公共政策研究所以跨域治理、教育與社會發展為發展焦點,致力成為中部地區產官學合作平台,促進公共政策理論與實務之連結,培養具社會關懷、終身學習且與世界接軌的政策研究人才。然而經歷十餘年的發展、學術研究議題推陳出新及外在環境的變遷,以及全球化所帶來的衝擊,所務發展的範疇,早已注入社會創新的元素,並延伸至公共事務及跨域治理、公私協力領域。以課程開設來說,除公共政策、教育行政相關課程,開設範疇早已涵蓋公共事務、社會創新,包括:談判理論與實務、公共管理、非政府組織研究、地方經濟發展、新世紀公共組織理論、政府專案管理、跨域治理研究、全球治理研究、政治經濟學、社會企業研究。為因應21世紀人才培育與台灣民主發展所需,本所於2017年將原本「公共政策」所名,更改為「公共事務及社會創新」全面重新調整並設計符合新世代年輕人的課程大綱、內容、教學方式,推動參與式與問題導向的創新教學,將世界帶進教室給學生,不讓教室成為學生的全世界,帶領學生走入社會現場,執行動手做的跨界學習。